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话说“摄影专业不考摄影”

2006-4-8 16:34| 发布者: | 查看: 2243| 评论: 0|原作者: 於联明

    眼下正进入高等院校艺术专业考试的热季,摄影专业也是如此。随着近年来“艺考热”的不断升温,摄影专业也正逐步成为“热门专业”之一。不但一些艺术院校相继开设了摄影专业,更多的是一些综合院校也在相继开设摄影专业,摄影专业的考生也在与日俱增。这对于摄影教育事业的发展来说,无疑是一件可喜的事情。然而,由此带来的各种问题,也越来越值得我们深思。“摄影专业不考摄影”,便是其中之一。
    从目前一些院校已公布的摄影专业考试内容看,可谓是各自为政、莫衷一是。有的考试摄影基础知识、摄影作品分析、实际拍摄和美术(如素描),有的考试文艺常识、摄影作品展示、摄影作品分析等等。有不少院校仅仅考试美术(包括素描、色彩、速写等)。在以上的考试中,相当一部分没有摄影内容,或者考试内容与摄影没有直接关系,也就是说“摄影专业不考试摄影内容”。据说某院校在摄影专业考试时,原定要面试摄影内容,可是看到挤破门的大量考生,又临时改变了考试内容,只考试素描,气得一些有摄影专长的考生捶首顿足道:这哪里是在招摄影专业的学生?这和招美术生有什么两样!更有考生发出这样的牢骚:难道懂乐理,就一定有歌唱才能?考声乐专业就可以不考试唱?相应的是,一些没有摄影基础的美术生,却在摄影专业的考试中独领风骚。难怪一些有摄影基础的考生大呼不公平。由此产生的悲喜剧不在少数。
    那么,摄影专业应该考试什么内容?摄影专业招生要不要考生具备摄影基础?摄影专业生源有没有专业性上的要求?摄影专业的考试要不要规范?“摄影专业不考摄影”又意味着什么呢?这些问题是摄影界和每位摄影教育工作者应该关心和思索的问题。
    诚然,“摄影专业不考摄影”,或有其道理,或有其苦衷。摄影与美术的密切联系,摄影科系的隶属关系,摄影与设计的联系,现代传媒的特殊需要,摄影师资力量的匮乏,摄影专业考试的复杂性,对摄影本体及独特性的认识,不同院校摄影专业的特征及培养方向,具备摄影基础生源的稀少等等,都是形成“摄影专业不考摄影”的因素。其中,对摄影专业考生生源的了解和把握,不能不说是一个重要的环节。
    改革开放为摄影教育的发展带来了勃勃生机,初等摄影教育也得到了可喜的发展。全国青少年摄影师预备资格等级考试的推行,一些中小学摄影课程的开设,中学摄影教材的出版,各种中小学生摄影展览、比赛活动的开展,荷赛小评委的出现等等,一方面说明初等摄影教育工作的成绩,另一方面说明我国摄影事业后继有人。正是有了这样的发展,我们才更需要一种可持续的发展机制,其中的重要环节,一是如何进一步发展初等摄影教育,二是初等摄影教育如何与高等(中等)摄影教育对接。因此,摄影专业考试应该是这种对接的重要关口,我们切不可在这里作下贻误子孙的憾事。
    如此说来,“摄影专业不考摄影”这种想象,应该引起我们深层次的思考了。

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