中国摄影在线网深圳讯（记者 黄建华 通讯员 郑康容）基于新课程标准的育人目标和基本理念，探索“双减”背景下学校教育教学的新样态，聚焦核心素养和关键能力，围绕任务驱动的真实情境，跨学科协作融合评价多维度推动，展现多元评价、尊重个体差异的新风貌，促进教学全面落实课程目标、课程内容和学业质量标准，径贝小学以促进学生“个性阳光，全面发展”为出发点。6月14日下午，深圳市径贝小学开展以“四色创融，做出彩径贝少年”为主题的一二年级综合素养测评活动。 本次活动根据径贝小学校徽四色设计理念，进行主题情景创设，测评项目包括四个主题版块：寻根红彩、活力黄彩、守礼蓝彩、环保绿彩。以一系列具有情境化、主题化、实践化和个性化的学科融合活动，注重考核学生基础知识的掌握和基本技能的达成情况，培养学生的学习兴趣、探究精神，帮助学生形成扎实的学科知识、严谨的学科思维。孩子们在活动中既锻炼了能力，又增强了学习信心，收获满满！
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